Categoría: Educación

  • “Baradero Suena: Crónicas del Rock Local”

    “Baradero Suena: Crónicas del Rock Local”

     

     

    Jazmín Abdala – RADIO LS2 BARADERO –  Baradero, Prov. de Bs. As. 


    El rock en Argentina nunca fue una música de salón, ni una moda pasajera diseñada para encajar en la estética de una red social. El rock nacional nació del roce de los cuerpos en sótanos húmedos, del olor a cigarrillo y encierro de los baños de La Perla de Once, y de la urgencia desesperada de una generación que necesitaba gritar en su propio idioma cuando el silencio era una imposición externa. Aquel hito de “La Balsa” en el 67 no fue solo un fenómeno de ventas; fue la construcción de un refugio, un naufragio colectivo que nos enseñó que nuestras verdades también podían sonar a distorsión. Hoy, esa mística parece haber quedado relegada a los museos o a los grandes festivales que ocurren una vez al año, pero la realidad es mucho más cruda y, a la vez, mucho más esperanzadora: el rock de verdad, el que quema, está sucediendo ahora mismo a dos cuadras de tu casa.

    Baradero se autoproclama con orgullo como la República del Rock, pero una República no se sostiene únicamente con un cartel de luces led un fin de semana. Una República vive de sus obreros, de esos que no salen en las tapas de las revistas nacionales pero que mantienen el pulso de la ciudad cada noche. Hablo de las bandas independientes que ensayan después de cumplir una jornada laboral de ocho horas, de los pibes que sueldan sus propios cables para ahorrar unos pesos y de los que cargan bafles pesadísimos en fletes prestados por puro amor al arte. Ellos son los verdaderos protagonistas de nuestra cultura, los que eligen el ruido como una bandera de resistencia en un mundo que parece preferir la comodidad del algoritmo y el sonido procesado.

    Por eso decidimos abrir este espacio. “Baradero Suena: Crónicas del Rock Local” no nace para ser una agenda de eventos ni una gacetilla publicitaria. Nace como un radar para meternos en el ADN de nuestra música. Queremos documentar la autogestión salvaje, esa necesidad visceral de subirse a un escenario aunque abajo haya diez personas y arriba no quede ni un peso de ganancia. Nos interesa el detrás de escena, la verdad de la milanesa: por qué un grupo de personas decide dedicar su vida a algo tan hermoso y tan difícil como es el rock independiente en el interior de la provincia.

    Vamos a salir a buscar las historias que no se cuentan. Las que se gestan en las orillas del río, las que se escriben en la soledad de una habitación con una guitarra criolla y las que explotan en los bares locales cuando la batería empieza a marcar el cuatro. Porque el talento no siempre baja de un micro de gira con catering y seguridad; muchas veces camina por tu misma vereda, lleva una funda de guitarra gastada al hombro y espera que alguien, por una maldita vez, le suba el volumen a su mensaje. El rock de Baradero tiene un sonido propio, una mezcla de industria, costa y noche que merece ser registrada con la seriedad que el arte exige.

    Pero esta sección no la podemos escribir solos. El rock es una construcción comunitaria o no es nada. Por eso, este espacio también es una invitación a que vos, que estás del otro lado, te conviertas en parte de este registro. Queremos que nos cuentes qué banda te voló la cabeza el último fin de semana, a qué músicos tenemos que ir a buscar a su sala de ensayo, o si vos mismo tenés un proyecto que siente que ya es hora de dejar de sonar solo entre cuatro paredes. Escribinos a nuestras redes, mandanos un mensaje, hacé que el ruido circule. No esperes a que una banda “llegue” para empezar a valorarla; el reconocimiento tiene que empezar acá, donde nacen las canciones.


    No dejen morir el rock. No lo digo como una frase hecha de remera, lo digo como una advertencia necesaria. El rock se muere cuando nos volvemos indiferentes a lo que pasa a la vuelta de la esquina. Se muere cuando preferimos consumir lo que nos imponen de afuera antes de prestarle el oído al vecino que tiene algo para decir. Cuidar a nuestras bandas es, en definitiva, cuidar nuestra propia voz y nuestra propia identidad como baraderenses. Mientras haya alguien dispuesto a enchufar un instrumento y romper la calma de la noche, esta República seguirá viva. Nosotros vamos a estar ahí para contarlo. Subí el volumen, que esto recién empieza.

    Con cariño, 

    Jazmín.

  • Formar futuro desde Baradero: el ISFD N°115 abre inscripciones y te invita a descubrir tu camino

    Formar futuro desde Baradero: el ISFD N°115 abre inscripciones y te invita a descubrir tu camino

    — UN ARTÍCULO POR JAZMÍN ABDALA— LS2 BARADERO.


    ⏱️ Si solo tenés 5 minutos, leé esto:

    Inscripciones abiertas desde el 1 de diciembre, de 18 a 21 hs en el ISFD N° 115.
    Carreras: Inicial, Primaria, Historia, Inglés, Biología + Curso de Inglés.
    ‍♀️ Atención personalizada del equipo institucional.
    Una oportunidad para formarte y transformar tu comunidad.


    ¿Qué hacer cuando termina el secundario? ¿Qué pasa cuando el aula que te vio crecer se queda atrás y aparece esa incertidumbre entre trabajar, viajar, estudiar o seguir buscando? Esa pregunta que se repite en charlas con amigos, en la mesa familiar y hasta en la almohada, tiene en Baradero una respuesta que no siempre se mira con la atención que merece: formarse como docente y construir un proyecto de vida sin tener que dejar la ciudad.

    Desde el 1 de diciembre, el Instituto Superior de Formación Docente N°115 abrió sus inscripciones para el ciclo lectivo 2026 y ya se vive un clima de entusiasmo. Entre planillas, consultas y pasillos que vuelven a llenarse, las preceptoras reciben a cada interesado con la calidez que define al lugar. “Tenemos las mejores expectativas”, asegura David Arévalo, jefe de área del instituto. Y sostiene un dato que entusiasma: solo en la primera semana ya hubo más de 50 inscriptos. “Eso demuestra la gran demanda que tienen nuestras carreras y el interés que hay en Baradero por seguir estudiando”, afirma.

    La oferta incluye Profesorados en Educación Inicial, Primaria, Historia, Inglés y la novedad de Biología, además del curso de nivelación de Inglés conocido como CUFBA. Todas opciones que no solo garantizan título, sino también trabajo. Arévalo lo explica con claridad: “Ser docente hoy es tener una oportunidad concreta de inserción laboral en escuelas, en espacios educativos no formales e incluso en ámbitos comerciales donde se requiere acompañamiento pedagógico. En Primaria, por ejemplo, nuestros estudiantes hacen suplencias mientras estudian. Y quienes avanzan un poco más pueden tomar la quinta hora con la supervisión de un docente. El instituto está directamente conectado con las necesidades de las escuelas de Baradero”, señala.

    Cada carrera tiene su impronta. En Inicial, muchas guarderías privadas confían en estudiantes desde el primer año; Historia es el “bastión” del nivel secundario, reconocida por su aporte académico y la calidad de su plantel docente; Inglés suma el valor del CUFBA, con certificación equivalente al First una vez aprobado; y Biología llega porque hay una demanda real: faltan profesores en el área, y quienes se animen a esta formación, tendrán trabajo asegurado apenas terminen la carrera.

    Pero para David hay algo más profundo que los números y los cargos. Ser docente —insiste— es ser parte de una transformación social. Es acompañar a otros a descubrir quiénes son y quiénes pueden llegar a ser. Es convertirse en referente, en guía, en esa persona que a veces marca un antes y un después en la vida de un estudiante. “Es un universo fascinante. Te descubrís a vos mismo cuando ves lo que sos capaz de generar en otro”, dice con una convicción que contagia.

    El instituto, público y gratuito, no solo brinda formación académica: también asegura acompañamiento constante. Las preceptorías están para ayudar en lo administrativo y en lo personal. La biblioteca crece y se fortalece como apoyo diario. La regente, Soledad Salazar, organiza el funcionamiento institucional, y Arévalo articula proyectos de intervención e investigación que integran a los estudiantes con la comunidad. Incluso existe la posibilidad de cursar materias como oyente para quienes quieran formarse sin terminar una carrera: “La educación tiene que ser un espacio abierto”, remarca.

    Y como toda institución que piensa hacia adelante, ya se proyectan nuevas propuestas para 2026: una revista institucional, actividades extracurriculares ampliadas y más experiencias educativas que vinculen al 115 con la vida social y cultural de la ciudad.

    Las inscripciones son presenciales, en la escuela Marcos Sastre, de lunes a viernes de 18 a 21. Solo se necesita DNI y título secundario o constancia del último año.

    “Dense la oportunidad”, invita David, como quien conoce el valor de animarse. Porque a veces el futuro está más cerca de lo que parece. A veces comienza detrás de una puerta que se abre en Baradero y te dice: vení, acá podés proyectarte. Y tal vez, sin que lo hayas imaginado, ese futuro empiece con vos enseñando. Quizás con vos cambiándole la vida a alguien. Quizás con vos convirtiéndote en ese profe que todos recuerdan.

    Para inscribirte, traé:

    • DNI (original y fotocopia)
    • Título secundario o constancia en trámite
    • Certificado de apto físico
    • 2 fotos carnet
    • Correo electrónico activo

    Animate a dar el paso. El futuro de Baradero también se escribe en las aulas. Y vos podés ser protagonista. ✨

  • Kicillof tomó juramento a Flavia Terigi como nueva Directora General de Cultura y Educación

    Kicillof tomó juramento a Flavia Terigi como nueva Directora General de Cultura y Educación

    Kicillof tomó juramento a Flavia Terigi como nueva Directora General de Cultura y Educación

    El gobernador bonaerense Axel Kicillof puso en funciones a Flavia Terigi como nueva directora general de Cultura y Educación, durante un acto realizado en el nuevo edificio de la Escuela Primaria N°26 “Malvinas Argentinas” de Alejandro Korn, San Vicente. Allí también se reconoció la labor del director saliente, Alberto Sileoni, quien encabezó el área desde 2021.

    Kicillof destacó el compromiso del Gobierno provincial con la defensa y transformación de la escuela pública, y subrayó el rol de docentes, directivos y familias en ese proceso. Además, dio la bienvenida a Terigi y remarcó el desafío de “seguir mejorando la educación bonaerense e igualar oportunidades en toda la provincia”.

    Terigi, pedagoga y exrectora de la Universidad Nacional de General Sarmiento, agradeció la designación y afirmó que asume “un compromiso de escucha para pensar juntos las reformas que necesita la escuela”. También reafirmó que la educación debe ser “un lugar digno y justo para todos y todas”.

    Durante el acto se entregó un reconocimiento a Sileoni, quien señaló que fue “un inmenso honor” trabajar en la ampliación del sistema educativo.

    La ceremonia se realizó en el marco de la inauguración del nuevo edificio escolar, una obra de $2.656 millones que incluye 12 aulas, biblioteca, laboratorio, SUM, dependencias administrativas y patio. El intendente Nicolás Mantegazza celebró la apertura y la definió como parte de las políticas provinciales de ampliación de derechos.

    Kicillof cerró el acto destacando que la escuela es la número 293 inaugurada en la provincia y marcó la diferencia con el Gobierno nacional, al afirmar que “frente a la paralización de la obra pública, acá seguimos invirtiendo en educación”.

  • Fiesta de la Primavera 2025: donde Baradero volvió a sentirse joven.

    Fiesta de la Primavera 2025: donde Baradero volvió a sentirse joven.

     Crónica por Jazmín Abdala – LS2 Baradero

    SI TENÉS SOLO 1 MINUTO, LEE ESTO.

    La Fiesta de la Primavera volvió a iluminar la Plaza Mitre: colores, ritmos y una energía juvenil que contagió a toda la ciudad. Los jardines, las primarias y los grupos de 5º año llenaron el escenario de creatividad; Milena Escobar (Instituto San José) ganó Talentos y la Escuela Marcos Sastre se consagró en Baile. Más que premios, la noche fue una celebración colectiva: todos se animaron, todos brillaron.


    La plaza Mitre se despertó temprano ese viernes. Aunque las actividades empezarían recién por la tarde, desde la mañana ya había algo vibrando en el aire: un rumor de voces jóvenes, un eco de ensayos lejanos, una alegría que parecía querer anticiparse. No era un día más para Baradero. Era la Fiesta de la Primavera, esa tradición que, generación tras generación, fue marcando recuerdos, fotos familiares, primeras coreografías, nervios compartidos y sueños que alguna vez todos tuvimos.


    Volver a ser parte de este evento —esta vez como conductora por segunda vez— me movió cosas que no sabía que seguían ahí adentro. Llegué a la plaza con el mismo nudo que tuve la primera vez, el año pasado. Esa duda chiquita que te pregunta si vas a estar a la altura, si vas a honrar el escenario, si vas a poder sostener la emoción de tantos chicos que esperan este día desde que empiezan la secundaria. Pero también llegué con el abrazo cálido de un equipo que empuja siempre para adelante: el Municipio de Baradero, Cultura, los técnicos, los profes, la gente que arma estructuras, que cuida detalles y que hace que este evento exista. Y llegué, sobre todo, sabiendo que no estaba sola: que iba a compartir la conducción con Lourdes Gerez y Talia Grassi, dos mujeres generosas, talentosas y compañeras que hacen que el escenario sea un lugar más amable.

     


    Aun así, cuando empecé a ver cómo la gente llegaba, cómo se acomodaban las familias con reposeras, cómo los chicos se preparaban atrás del escenario y cómo el sol empezaba a inclinarse detrás de los árboles, no pude evitarlo: me emocioné. Lagrimeé. Y tuve que respirar hondo y recordar que, a veces, emocionarse es también una forma de “estar a la altura”.


    Porque esta fiesta no es solamente una competencia. Es una especie de espejo emocional donde cada generación vuelve a encontrarse con lo que alguna vez quiso ser. No hay adulto que mire a los chicos sin recordar su propia adolescencia. No hay joven que suba al escenario sin sentir que está viviendo algo que va a guardar para siempre.


    Cuando los primeros jardines salieron a escena, la plaza se transformó. No sé si alguna vez viste a un grupo de nenes vestidos de capybaras bailando sin ninguna conciencia de lo adorables que son. Hay algo en ellos que recuerda lo esencial: la libertad de bailar sin miedo al ridículo, sin cálculo, sin expectativa. Los miré desde un costado y pensé en cuántas veces olvidamos que la alegría es un movimiento del cuerpo antes que un pensamiento.


    Las escuelas primarias llegaron después, con esa mezcla perfecta entre inocencia y osadía. Ese momento de la vida en el que ya no se es pequeño, pero tampoco se es grande; donde cada coreografía es una declaración tímida de identidad. Se los veía ansiosos, mirando todo, reconociendo el escenario como un espacio nuevo que algún día será suyo de manera más profunda. Los observé mientras anunciábamos a cada institución, y sentí algo hermoso: muchos de ellos vinieron a ver quiénes pueden ser cuando lleguen a la secundaria. Es como si esta fiesta no fuera sólo un evento, sino un faro. Un anticipo. Una promesa.


    Y entonces llegaron ellos: los chicos de 5º año.


    El corazón de la fiesta. El alma. La etapa que todos esperamos alguna vez para mostrar lo que somos capaces de hacer.


    Cuando las luces se encendieron y empezó la música, el escenario explotó en ritmo, colores, historias, creatividad, fuerza. Las coreografías estaban llenas de técnica, sí, pero también de pasión. De ese fuego que solo aparece cuando se entiende que esa noche es única y que no se repetirá jamás. Porque por más que la fiesta vuelva todos los años, para ellos es la última vez como estudiantes. El cierre de un ciclo que marca, con claridad, el comienzo de otro.


    Y ahí, en medio de esa energía tan grande, pasó algo inesperado: bailamos. Las conductoras, los profes, la gente atrás del escenario… No sé en qué momento empezó, pero recuerdo mirarme con Lourdes y Talia y soltar una risa que fue casi infantil. Una risa que no estaba planeada, que salió por pura alegría, por pura emoción. Por un instante volvimos a tener 5 años, 10 o 12. Por un instante volvimos a ser esos chicos que alguna vez soñaron con estar arriba del escenario. O con animarse un poco más. O con que la vida fuera siempre así: luminosa, vibrante, colectiva.


    Cuando llegó la hora de anunciar a los ganadores, ya pasada la 1:00 AM, la plaza seguía llena. Las familias se abrigaban un poco, pero nadie se iba. Todos querían quedarse hasta el final, como si irse fuese cortar un momento que todavía necesitaba ser respirado un rato más.


    La ganadora del Concurso de Talentos fue Milena Escobar, representante del Instituto San José, que había logrado una presentación que dejó sin palabras a más de uno. En el Concurso de Baile, la victoria fue para la Escuela Marcos Sastre, seguida por la Escuela Ana María Ares de Alsina en el segundo puesto y la Escuela Industrial en el tercero. Los jardines y escuelas primarias también recibieron subsidios, reconociendo un trabajo que muchas veces empieza meses antes y que involucra a docentes, familias y estudiantes por igual.


    Pero más allá de los resultados —importantes, sí, pero nunca lo único—, hubo algo que quedó grabado: esa noche, todos ganaron.


    Ganar no es solo obtener un primer puesto. Ganar es animarse. Es subir al escenario después de semanas de ensayo. Es equivocarse en un paso y volver a levantarse. Es sentir que tus compañeros te abrazan al bajar. Es ver a tus padres emocionados. Es percibir en la grada la aprobación de una ciudad que acompaña. Ganar es saber que, aunque la vida siga, ese recuerdo te acompañará siempre.


    Ganar fue también ver a quienes recién arrancan el camino: los pequeños de los jardines vestidos de capybara, los de la primaria dando sus primeros pasos hacia la adolescencia, y los de 5º año que se pararon frente al público como quienes están a punto de abrir una puerta hacia otra etapa. En cada presentación se percibía una posibilidad: aquello que cada niño y cada niña pudo por un momento imaginar como su futuro.


    Cuando el escenario quedó en silencio y las luces comenzaron a apagarse, me quedé unos segundos inmóvil. Miré hacia el Cóndor, ese testigo inmóvil que ve pasar las generaciones, y respiré hondo. Pensé en lo que esta fiesta significa: un lugar donde la ciudad se reconoce, donde se comparte, donde se contienen los nervios y se celebran los logros. Donde, por unas horas, todos volvemos a sentirnos parte de algo mayor.


    Como escribió Mario Benedetti: “De vez en cuando hay que hacer una pausa para contemplarnos a nosotros mismos: para ver si somos de verdad, los que creemos ser.”


    Esa pausa ocurrió esa noche. Entre luces, colores y risas, entre pasos torpes y grandes aciertos, Baradero se permitió mirarse. Y al ver a sus jóvenes brillar, confirmó que sigue siendo una ciudad que cree en sus hijos y en su futuro.


    Somos eso que soñamos. Somos eso que acompañamos. Somos eso que, cada primavera, vuelve a florecer.


    Crónica por Jazmín Abdala — LS2 Baradero

  • PORTELA: 5TA PEÑA FOLCLORICA Y MÚSICA POPULAR

    PORTELA: 5TA PEÑA FOLCLORICA Y MÚSICA POPULAR

    El 13 de abril se realizará en el predio de la estación de la localidad de Irineo Portela.

    La peña está organizada por la comunidad educativa del CEPT 17 y tiene como fin recaudar fondo para el funcionamiento de dicho centro educativo, institución de  gran relevancia en la zona de Baradero.

     

    Para adquirir las entradas se pueden comunicar con;

    María Luisa: (3329) 608830 ó Sandra al (3329) 614975.

    El valor de las entradas anticipadas es de $  2000, el día del evento $ 4000

     

    El aporte que se puede hacer desde la comunidad es fundamental para el desarrollo educativo de la institución.

     

  • MUSEO RURAL EN IRINEO PORTELA: UN ESPACIO PARA LA HISTORIA Y LA IDENTIDAD!

    MUSEO RURAL EN IRINEO PORTELA: UN ESPACIO PARA LA HISTORIA Y LA IDENTIDAD!

    Nos visitó en el estudio la Profesora Laura Ramirez, docente del Centro Educativo para la Producción Total n° 17 (CEPT) y coordinadora del área de Promoción de la Comunidad de dicha intitución. Con ella pudimos conversar sobre el equipo de trabajo que creó y gestiona el museo que funciona desde el año 2017 como una iniciativa de los estudiantes, el cuerpo docente y la comunidad educativa que busca resguardar objetos del pasado de la comunidad.

    Desde 2017, la histórica estación de tren de la localidad de Irineo Portela alberga un museo rural que resguarda y exhibe parte del patrimonio laboral y cotidiano de la localidad y la región. Este espacio, gestionado por el Centro Educativo para la Producción Total (CEPT), ofrece a la comunidad y a los visitantes la posibilidad de recorrer la historia local a través de una colección de mil  piezas en exhibición  que abarcan desde objetos representativos del pasado ferroviario hasta elementos vinculados a la vida cotidiana y el desarrollo rural de la zona.

    Entre las piezas más destacadas se encuentran herramientas utilizadas en las primeras labores agrícolas, documentos históricos sobre la fundación del pueblo y fotografías que retratan la evolución de la comunidad a lo largo del siglo XX. La muestra se encuentra dividida en tres salas principales: Una sala de historia general de la localidad, la sala de Malvinas y la sala dedicada al “Che” Guevara, antiguo residente de la localidad.

     

    El museo rural de Irineo Portela se ha convertido en un verdadero testimonio de la vida y la historia de la región, abierto a quienes deseen conocer más sobre sus raíces y tradiciones. Aquellos interesados ​​pueden visitar la estación del ferrocarril y sumergirse en un recorrido que conecta el pasado con el presente, manteniendo viva la historia de la localidad.

    Las visitas pueden realizarse en horarios que la institución educativa se encuentra abierta, dado que el CEPT es el responsable de su gestión y no se han podido realizar convenios con el municipio u otra entidad que permita que el mismo se encuentre abierto los fines de semana o durante los periodos de receso escolar.

    Entre las problemáticas que se encuentran al gestionar el museo está la falta de un convenio colaborativo con el municipio para que pueda aportar personal que le permita estar abierto al público durante los fines de semanas y cuando se realizan eventos de gran concurrencia de turistas y visitantes en la localidad. Otra problemática es la posibilidad de contar con un espacio propio o con un marco legal que le asegure al museo la permanencia en el edificio de la estación. Esto ocurre porque el mismo está a cargo del ramal Belgrano y no existe un convenio explicito que aseguré la locación del lugar al museo.

    Finalmente, la docente hace un pedido a la comunidad para que puedan donar vitrinas u otros mobiliarios que sea útil para exhibir las piezas ya que en este momento, muchos objetos se encuentran en cajas o en el piso.

  • INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA EL CBC.

    INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA EL CBC.

    El Centro Universitario Baradero perteneciente al Municipio de Baradero informa que se abrieron las inscripciones para el Pre ingreso UBA, Cambio de Carrera y Rematriculación
    Pre Ingreso UBA – hasta el 12 de julio
    Para estudiantes que nunca se inscribieron a la Universidad de Buenos Aires. Inscripción en: www.cbc.uba.ar/plataformaweb
    Cambio de Carrera – hasta el 08 de julio
    Para estudiantes del CBC que quieran cursar una carrera distinta a la que se anotaron o quieran cursar más de una carrera a la vez. Esto aplica para estudiantes con ingreso anterior a 2024.
    Rematriculación – hasta el 12 de julio
    Para estudiantes inscriptos al CBC que no tengan SIU Guaraní.
    Para más información dirigirse al Centro Universitario Baradero, de lunes a viernes de 8.00 a 20.00 horas, o comunicarse al teléfono 3329 488678.
  • ESTAN ABIERTAS LAS PREINSCRIPCIONES PARA EL “CBC” EN BARADERO.

    ESTAN ABIERTAS LAS PREINSCRIPCIONES PARA EL “CBC” EN BARADERO.

    El Municipio de Baradero informa que se encuentran abiertas las preinscripciones para quienes nunca se hayan inscripto a la universidad. Las preinscripciones estarán disponibles hasta el 24 de noviembre de 2023.
    El proceso de inscripción tiene tres etapas: preinscripción online, presentación de la documentación requerida y selección de sede y turno en la página web del CBC (www.cbc.uba.ar).
    El ingreso a la UBA es irrestricto, no cuenta con examen de ingreso y los estudios de grado son gratuitos.
  • ESTAN ABIERTAS LAS PREINSCRIPCIONES PARA EL CBC EN BARADERO.

    ESTAN ABIERTAS LAS PREINSCRIPCIONES PARA EL CBC EN BARADERO.

    El Municipio de Baradero informa que se encuentran abiertas las preinscripciones para quienes nunca se hayan inscripto a la universidad. Las preinscripciones estarán disponibles hasta el 24 de noviembre de 2023.

    El proceso de inscripción tiene tres etapas: preinscripción online, presentación de la documentación requerida y selección de sede y turno en la página web del CBC (www.cbc.uba.ar).

    El ingreso a la UBA es irrestricto, no cuenta con examen de ingreso y los estudios de grado son gratuitos.

  • ORGULLO ARGENTINO: SUBCAMPEONES EN EL MUNDIAL DE ROBOTICA 2023.

    ORGULLO ARGENTINO: SUBCAMPEONES EN EL MUNDIAL DE ROBOTICA 2023.

    Un grupo de estudiantes de una escuela secundaria de Mendoza se consagró subcampeón en el Mundial de Robótica 2023 que se realizó en Singapur tras construir y programar un robot y luego ir superando las instancias de un juego contra dispositivos similares de otros países.

    Sara Lamagrande, Ignacio Moreno, Nicolás Expósito, Gerónimo Herrera, Sebastián Martínez Santos, Martín Perello, Lucas Cuello y Franco Mancini son los jóvenes alumnos, de entre 15 y 17 años, del colegio Tomás Alva Edison que diseñaron a “Gauchobot”, el robot que se alzó con el segundo puesto del podio.